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Mostrando entradas de marzo, 2020

PODCAST SOBRE EL DISEÑO, LA PRODUCCIÓN Y LA EVALUACIÓN DE TIC'S APLICADAS A LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

¡Hola a todos y a todas! Hoy os traigo algo diferente, un podcast que sobre el diseño, la producción y la evaluación de TIC's aplicadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje. ¡Espero que os guste! Por si os va mejor aquí os adjunto el enlace del podcast, lo he realizado con mis 4 compañeras de grupo (Virginia Alemany, Sandra Carretero, Laura Lillo y Terebel Ramón): https://soundcloud.com/user-76002801/audio-aulas-digitales PREGUNTAS: 1. ¿QUÉ HEMOS HECHO EN CLASE Y QUÉ HEMOS APRENDIDO? Hoy hemos trabajado y aprendido a crear un podcast. Mi grupo lo ha hecho sobre el tema del diseño, producción y evaluación de TIC aplicadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Es un tema del que se pueden aprender muchos aspectos que pueden servir a los futuros docentes con las labores de creación de TIC’S con lo cual me parece interesante y al mismo tiempo imprescindible para en el futuro poder realizar dichos procesos de diseñar, producir y evaluar las TIC’s, ya q

REFLEXIÓN SOBRE LOS NUEVOS ESCENARIOS PARA LA INFORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE. LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC (TEMA 2)

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¡Bienvenidos de nuevo a mi blog! Hoy os escribo otra reflexión sobre otro tema muy interesante, “los nuevos escenarios de la formación o aprendizaje”. REFLEXIÓN: Los nuevos escenarios de aprendizaje son sin duda una realidad, nuestra realidad y las nuevas tecnologías forman parte de ellos. Esto sin duda brinda oportunidades excepciones a la educación, en muchos sentidos, ya que nos ofrece oportunidades que probablemente sin la tecnología que tenemos ahora no podríamos llevar a cabo. Está mal decirlo, pero creo que aquellos maestros y profesores que deciden seguir usando la metodología tradicional en lugar de intentar adaptarse y utilizar o por lo menos intentar combinar algo de lo que las TIC’s nos brindan es porque todavía no han asimilado que las sociedades cambian, y que actualmente nos encontramos en la sociedad de la información, una nueva sociedad en la que todos estamos conectados y la cual gracias a las TIC's podemos llevar a cabo grandes cosas (no solo en educaci

REFLEXIÓN SOBRE LA COMPETENCIA DIGITAL EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA. (TEMA 1)

¡Hola a todos y a todas! Bienvenidos un día más a mi blog, hoy os traigo una reflexión sobre “la competencia digital de los estudiantes de primaria”. REFLEXIÓN: Sinceramente, creo que la competencia digital en pleno siglo XXI es un aspecto imprescindible que debemos fomentar en nuestro alumnado. Básicamente porque es algo con lo que estamos en contacto todos los días (ya que nos encontramos en la era de la comunicación y de la información), tanto en el entorno educativo como fuera de él, además, no solo porque esté a la orden del día, sino por las muchas ventajas que nos brinda (y peligros, todo sea dicho). Por ello, la escuela debe encargarse de enriquecer poco a poco este aspecto, para así poder transmitir a sus estudiantes los aprendizajes de una forma más activa, efectiva e incluso más atractiva, fomentando valores como las ganas de aprender, la curiosidad, desarrollando su lado crítico, su sentido de la responsabilidad... (pero no solo en el terreno digital claramente),

APRENDE CON WALINWA, ¿CÓMO FUNCIONA?

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¡Hola a todos y a todas, soy Ana! Aquí os dejo mi nuevo post sobre la plataforma Walinwa y como funciona en el caso de ser un alumno.     1. ¿QUÉ HEMOS HECHO EN CLASE Y QUÉ HEMOS APRENDIDO? Hoy hemos trabajado con Walinwa, una plataforma digital para ayudar a los niños a lidiar con sus faltas de ortografía y a conseguir que no las cometan. Se puede usar desde tercero de primaria hasta segundo de bachillerato. He podido aprender otra forma muy diferente de trabajar con niños, esta me ha llamado la atención porque te pone incluso el progreso, la puntuación de los ejercicios/juegos, los fallos, tiene temario para repasar… multitud de aspectos que no se suelen tener en otras plataformas. Además es muy sencilla y los niños la pueden usar sin problema, permite ver a los alumnos que hay registrados individualmente y por aulas, con lo cual es muy útil, simple y ventajosa también para los docente. 2. OPINIÓN/VALORACIÓN PERSONAL DE LO TRABAJADO EN CLASE: Esta plataforma m

APRENDE CON CEREBRITI, JUEGOS DE EJEMPLO.

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¡Hola a todos y a todas, bienvenidos de nuevo a mi blog! Soy Ana y hoy os traigo unos ejemplos de algunos juegos de la plataforma Cerebriti. ¡Espero que os gusten!   1. ¿QUÉ HEMOS HECHO EN CLASE Y QUÉ HEMOS APRENDIDO? Hoy hemos trabajado con Cerebriti. Es una plataforma que te permite a docentes y alumnos crear juegos y compartirlos con el resto del mundo, además, permite también crear clases, con un conjunto de juegos para que los alumnos trabajen cualquier aspecto relacionado con cualquier materia por medio de ellos. Una forma fácil, diferente y entretenida de trabajar para ambas partes. He aprendido que existen plataformas online muy seguras y sencillas, con las que con un poco de supervisión al principio podemos enseñar a los niños a trabajar con ellas cada vez que quieran y pasándoselo bien. 2. OPINIÓN/VALORACIÓN PERSONAL DE LO TRABAJADO EN CLASE: Me ha gustado mucho esta plataforma ya que me ha parecido muy guay y divertida para trabajar con los alumnos,

¡PRESENTACIÓN!

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¡Hola a todos y a todas, me llamo Ana y soy la creadora de LearnFun World! Este es un blog dedicado exclusivamente a temas relacionados con la educación, con lo cual todas y cada una de las entradas que haré serán sobre este tema. ¡Espero que os gusten y no dudéis en preguntar todo aquello que queráis! ¡Saludos a todos y a todas y gracias por leer mi blog!