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Mostrando las entradas etiquetadas como PRÁCTICAS.

¡CREA TUS CÓMICS CON PIXTON!

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¡Hola a todos y a todas y bienvenidos de nuevo a mi blog! Hoy os traigo un cómic muy divertido sobre situaciones que pueden ocurrirle a un maestro fuera de clase, es humor, me ha resultado una situación muy divertida, con lo cual espero sacaros una sonrisa aunque sea. Lo he creado con Pixton, una plataforma online sobre la que os hablaré después. ¡¿MAESTRO?! Aquí tenéis el enlace: https://share.pixton.com/prapbab PREGUNTAS: 1. ¿QUÉ HEMOS HECHO EN CLASE Y QUÉ HEMOS APRENDIDO? Hoy hemos trabajado con una plataforma online llamada Pixton. Esta plataforma está genial para crear cómics, es súper sencilla, puedes elegir los escenarios, personajes, caras, el color del pelo, la ropa, los diálogos… muchísimas cosas chulas la verdad y lo mejor es que puedes trabajar un montón de aspectos educativos de una forma divertida y diferente, como por ejemplo la lectura, la escritura, la creatividad, imaginación… Muchas veces sabemos que con niños es muy difícil ...

¡DESCUBRE CON 360CITIES!

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¡Hola a todos y bienvenidos de nuevo a mi blog! Hoy os traigo una nueva herramienta más que perfecta para estos días de confinamiento y os adelanto que nos vamos de viaje... SÍ, no os está afectando la cuarentena... y otra vez SÍ, habéis leído bien y pone viaje, en concreto nos vamos a PARÍS, la fantástica y alucinantemente preciosa capital francesa. ¿Queréis saber cómo? Enseguida lo descubriréis... Y bueno, os presento la plataforma 360cities, la cual os permite ver imágenes y videos en 360º, genial en estas fechas tan duras de confinamiento, ¿verdad?. Sobretodo para los viajeros, esta plataforma anima un montón y te hace pensar en las ganas de volver a visitar nuevos lugares del mundo cuando todo esto pase. Espero que os guste tanto como a mí las visitas a algunos de los lugares más emblemáticos de esta gran ciudad que es París. En primer lugar visitaremos el Museo del Louvre, después la Basílica del Sagrado Corazón de París y por último la Torre Eiffel. VÍDEOS: Mu...

¡DESCUBRE EDUCAPLAY!

¡¡Hola a todos y a todas!! Bienvenidos a mi blog, hoy os voy a descubrir una nueva forma de crear juegos usando... ¡¡¡EDUCAPLAY!!! Esta plataforma es genial para crear toda clase de juegos y que los niños puedan practicar un montón de contenidos. Aquí os traigo tres ejemplos que he creado yo y otros dos ejemplos que comentaré un poquito para que veáis cómo es y cómo funciona. Los tres que veis aquí los he creado yo: La primera actividad de todas es para 6º de primaria y es un mapa interactivo en el que hay que situar las capitales de los países de Europa en el mapa del juego y consta de 30 minutos. La segunda es para 2º de primaria y es un  juego de relacionar columnas sobre el ciclo del agua, en la que por un lado tienen las imágenes de como se produce dicho proceso y como se llama cada proceso y en el otro la explicación y lo que tendrán que hacer será relacionar cada imagen y nombre de lo que se está produciendo en ella con su correspondiente explicación. Y por último...

¡DESCUBRE PADLET POR EL DÍA DEL LIBRO!

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¡¡Hola a todos y a todas!! Bienvenidos a mi blog una vez más,  hoy os presento (por el día del libro, con un poco de retraso…), ¡un mural sobre cuentos de princesas Disney alrededor del mundo! Para que todos aquellos que quieran puedan descubrir las maravillosas aventuras de estas dulces, bondadosas, valientes… y muchas cosas más que descubriréis con su lectura sobre estas princesas. AQUÍ LO TENÉIS: 1. ¿QUÉ HEMOS HECHO EN CLASE Y QUÉ HEMOS APRENDIDO? Hoy hemos trabajado con Padlet, una plataforma muy chula para crear pizarras o murales colaborativos o individuales de cualquier tema que permite al mismo tiempo visualizar e interactuar en nuestros propios diseños y en los de los demás. Creo que este tipo de plataformas es genial la verdad, ya que nos permite que los alumnos cooperen y colaboren para conseguir así que aprendan tanto los unos de los otros como sobre aquello que estén trabajando. He podido aprender otra forma interesante, interactiva y muy chula de trabajar con...

LAS ENERGÍAS RENOVABLES Y NO RENOVABLES EN POWTOON.

Hola a todos y a todas y bienvenidos un día más a mi blog, hoy os traigo una novedad. ¡He realizado un vídeo con Powtoon que explica las energías renovables y las no renovables para 5º de primaria! Me ha gustado mucho crearlo y espero que a vosotros os guste verlo, os lo adjunto aquí: Enlace:   https://www.powtoon.com/c/fBhrDGVtQLM/1/m 1. ¿QUÉ HEMOS HECHO EN CLASE Y QUÉ HEMOS APRENDIDO? Hoy hemos hecho una práctica con Powtoon. Es una plataforma que permite crear vídeos y diapositivas con un montón de accesorios, es súper fácil de usar y te permite crear vídeos creativos y entretenidos para cualquier ocasión o de cualquier tema. Concretamente hoy hemos creado un vídeo del tema que quisiéramos del currículum, en mi caso he elegido las energías renovables y las no renovables porque siempre me ha parecido un tema muy interesante y que del que merece la pena tener conocimientos para que los niños intenten conocer más sobre cómo cuidar el planeta, en este caso conoci...

WEBQUEST SOBRE LOS SERES VIVOS PARA TERCERO DE PRIMARIA.

¡Hola a todos y a todas y bienvenidos a mi blog! Hoy os traigo algo muy interesante... ¡UNA WEBQUEST! En este caso, esta webquest la hemos creado unas compañeras de clase (Virginia Alemany Pastor, Sandra Carretero Sánchez, Laura Lillo Egea y Terebel Ramón Fuentes) y yo. Trata sobre los seres vivos y está dedicada a niños de tercero de primaria. ¡Espero que os guste, aquí os adjunto el enlace! https://sites.google.com/view/losseresvivosterceroprimaria/presentación 1. ¿QUÉ HEMOS HECHO EN CLASE Y QUE HEMOS APRENDIDO? Hoy hemos hecho una webquest sobre un elemento del currículum que nos gustara. Hemos aprendido cómo realizar dicha webquest y la verdad es que ha sido muy sencillo. Simplemente teníamos que seguir las instrucciones, es decir, crearlo en Google Drive, ponerle nombre y curso una vez elegido el elemento del currículum que quisiéramos trabajar, después crear 5 pestañas (presentación, información, evaluación, tarea y conclusión) y en cada una de ellas debíamos pon...

PODCAST SOBRE EL DISEÑO, LA PRODUCCIÓN Y LA EVALUACIÓN DE TIC'S APLICADAS A LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

¡Hola a todos y a todas! Hoy os traigo algo diferente, un podcast que sobre el diseño, la producción y la evaluación de TIC's aplicadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje. ¡Espero que os guste! Por si os va mejor aquí os adjunto el enlace del podcast, lo he realizado con mis 4 compañeras de grupo (Virginia Alemany, Sandra Carretero, Laura Lillo y Terebel Ramón): https://soundcloud.com/user-76002801/audio-aulas-digitales PREGUNTAS: 1. ¿QUÉ HEMOS HECHO EN CLASE Y QUÉ HEMOS APRENDIDO? Hoy hemos trabajado y aprendido a crear un podcast. Mi grupo lo ha hecho sobre el tema del diseño, producción y evaluación de TIC aplicadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Es un tema del que se pueden aprender muchos aspectos que pueden servir a los futuros docentes con las labores de creación de TIC’S con lo cual me parece interesante y al mismo tiempo imprescindible para en el futuro poder realizar dichos procesos de diseñar, producir y evaluar las TIC’s, ya q...

APRENDE CON WALINWA, ¿CÓMO FUNCIONA?

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¡Hola a todos y a todas, soy Ana! Aquí os dejo mi nuevo post sobre la plataforma Walinwa y como funciona en el caso de ser un alumno.     1. ¿QUÉ HEMOS HECHO EN CLASE Y QUÉ HEMOS APRENDIDO? Hoy hemos trabajado con Walinwa, una plataforma digital para ayudar a los niños a lidiar con sus faltas de ortografía y a conseguir que no las cometan. Se puede usar desde tercero de primaria hasta segundo de bachillerato. He podido aprender otra forma muy diferente de trabajar con niños, esta me ha llamado la atención porque te pone incluso el progreso, la puntuación de los ejercicios/juegos, los fallos, tiene temario para repasar… multitud de aspectos que no se suelen tener en otras plataformas. Además es muy sencilla y los niños la pueden usar sin problema, permite ver a los alumnos que hay registrados individualmente y por aulas, con lo cual es muy útil, simple y ventajosa también para los docente. 2. OPINIÓN/VALORACIÓN PERSONAL DE LO TRABAJADO EN CLASE: Esta pla...